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Warum Sie Ihr Kind nicht zum Teilen zwingen sollten

Adoption & Pflege : Warum Sie Ihr Kind nicht zum Teilen zwingen sollten

Warum Sie Ihr Kind nicht zum Teilen zwingen sollten

Von Jill Ceder, LMSW, JD Aktualisiert am 04. August 2019
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    Die meisten Eltern befanden sich in einer unangenehmen Situation, in der sich ihr Kind weigerte, auf dem Spielplatz oder während eines Spieldatums ein Spielzeug mit einem anderen Kind zu teilen. Wir sitzen da und versuchen, unser Kind dazu zu bringen, den Gegenstand aufzugeben, den es genossen hat, weil ein anderes Kind daran interessiert ist.

    Warum "> bringen wir ihren Kindern das Teilen bei? Aber was ist das Ziel, wenn wir unseren Kindern das Teilen beibringen? Denken wir, dass es ihnen hilft, das Teilen zu lehren? Wollen wir unsere Kinder darin trainieren, erwachsen zu werden in großzügige Menschen, indem wir die Bedürfnisse anderer befriedigen, oder weil wir möchten, dass andere Erwachsene sehen, dass wir sozialen Normen folgen und dass sie nicht denken, dass wir selbstsüchtige oder nachlässige Eltern sind?

    In den ersten Bildungsjahren lernen die Kinder, wie sie ihre eigenen Bedürfnisse erfüllen können. Die Konzepte des Teilens, Verleihens und Ausleihens sind für junge Kinder zu komplex, um sie zu verstehen. Kleinkinder haben noch kein Einfühlungsvermögen entwickelt und können die Dinge nicht aus der Perspektive eines anderen Kindes sehen. Wenn Sie Ihr Kind zum Teilen zwingen, werden nicht die sozialen Fähigkeiten vermittelt, die Kleinkinder erlernen sollen. Stattdessen werden möglicherweise viele Nachrichten gesendet, die wir nicht senden möchten, und es erhöht sich möglicherweise, wie oft unsere Kleinkinder einen Wutanfall auslösen.

    Freigabe erzwingen Gibt die falsche Nachricht aus

    Laut Dr. Laura Markham von Ahaparenting.com lehrt erzwungenes Teilen die Kinder nicht, für sich selbst zu sprechen, sondern lehrt sie tatsächlich einige der falschen Lektionen, wie zum Beispiel:

    • Lautes Weinen hilft einem Kind, das zu bekommen, was es will.
    • Die Eltern sind dafür verantwortlich, wer was bekommt und wann sie es bekommen.
    • Kinder sollten immer unterbrechen, woran sie arbeiten, um einem anderen Kind etwas zu geben, nur weil das andere Kind danach fragt.

    Dies sind nicht die Botschaften, die wir unseren Kindern übermitteln wollen, aber leider können Kinder diese oft aufnehmen, wenn sie zum Teilen gezwungen werden.

    Stellen Sie Ihrem Kind Werkzeuge zur Verfügung

    Was können Eltern tun, anstatt ihre Kinder zum Teilen zu zwingen? Dr. Markham sagt, dass Kindern die Werkzeuge gegeben werden müssen, um mit diesen Situationen umzugehen, und es ist unsere Aufgabe als Eltern, diese Werkzeuge bereitzustellen. Das Ziel ist, dass unser Kind merkt, wann ein anderes Kind mit etwas, mit dem es spielt, an die Reihe kommen möchte, und dass es an die Reihe kommt. Wenn ein anderes Kind einen Gegenstand hat, den unser Kind haben möchte, hoffen wir, dass es in der Lage ist, seine Impulse zu kontrollieren und nicht nur den Gegenstand zu ergreifen, also sollten wir Geduld modellieren. Wir hoffen, dass sie ihre Worte nutzen wird, um die Situation mit dem anderen Kind zu erarbeiten, damit sie in Zukunft mit dem Gegenstand spielen kann. Wir sollten ihr die passende Sprache zur Verfügung stellen.

    Bringen Sie Kindern bei, für sich selbst einzutreten

    Indem wir Kindern beibringen, ihre Worte zu verwenden, für sich selbst einzutreten und Dinge mit anderen Kindern zu erarbeiten, vermitteln wir ihnen wichtige Fähigkeiten im Leben. Kindern muss nicht gesagt werden, wann ihre Zeit abgelaufen ist, und sie müssen ihre Spielsachen nicht sofort mit anderen teilen. Wenn Erwachsene ständig einspringen oder Grenzen setzen, verlieren Kinder die Fähigkeit, aus den Erfahrungen zu lernen. Kinder müssen lernen, auf gütige und respektvolle Weise für sich selbst einzutreten.

    Selbstregulierung fördern

    Kinder sollten in der Lage sein, frei zu spielen, sich durch ihre Erfahrung erfüllt zu fühlen und dann das Spielzeug abgeben können, wenn sie fertig sind. Diese Methode fördert die Selbstregulierung, Selbstdisziplin und die Fähigkeit zu wissen, wann man sich zufrieden fühlt. Es fördert auch Großzügigkeit. Kinder erfreuen sich daran, andere Kinder glücklich zu machen, und wenn sie es in ihrer eigenen Zeit tun können und nicht, wenn sie gezwungen werden, lernen sie, freundlich zu sein und zu geben.

    Ihrem Kind beizubringen, wie man um eine Wendung bittet, wie man wartet und wie man sich abwechselt, ist eine Lernerfahrung. Wenn Kinder nicht zum Teilen gezwungen werden, ist das Endergebnis ein Kind, das Geduld und Einfühlungsvermögen erlernt und in der Lage ist, mit emotional komplexeren Situationen umzugehen, wenn sie älter werden.

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