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Was betrachten Soziologen als "durchschnittliches Kind"?

Adoption & Pflege : Was betrachten Soziologen als "durchschnittliches Kind"?

Was betrachten Soziologen als "durchschnittliches Kind"?

Soziologen verwenden den Begriff "Durchschnitt", um eine soziale Norm zu beschreiben

Von Rebecca Fraser-Thill Aktualisiert am 12. Februar 2019
Alistair Berg / Getty Images

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    Der Begriff "durchschnittliche Kinder" bezieht sich nicht auf akademische Leistungen, sondern auf die Popularität. Es ist ein Fachbegriff, der von soziometrisch interessierten Forschern verwendet wird (das Studium des sozialen Status). Soziometrische Forscher untersuchen den Status von Kindern, indem sie Umfragen durchführen und eines von fünf Labels vergeben:

    • Abgelehnt
    • Vernachlässigt
    • Durchschnittlich
    • Beliebt
    • Umstritten

    Bei Umfragen unter Gleichaltrigen werden Kinder gebeten, ihre Gleichaltrigengruppe (normalerweise ihre Klasse) zu bewerten, indem sie auf folgende Fragen antworten:

    • Wer sind deine drei besten Freunde in dieser Gruppe ">

      Was bedeutet es, durchschnittlich zu sein?

      Durchschnittliche Kinder sind die Vergleichsgruppe, mit der alle anderen soziometrischen Zustände - vernachlässigt, abgelehnt, populär und kontrovers - verglichen werden. Infolgedessen kann man die einzigartigen Eigenschaften durchschnittlicher Kinder am besten verstehen, indem man die Merkmale von Kindern in den anderen vier Kategorien lernt.

      Durchschnittliche Kinder tendieren dazu, in der Schule gut abzuschneiden. Sie gelten weder als Führer noch als Anhänger und zeichnen sich nicht durch Leistung oder Verhalten aus. Sie werden von einigen Kollegen etwas gemocht und von anderen nicht gemocht. Während ihre sozialen Fähigkeiten und Verhaltensweisen nicht ganz so spektakulär sind wie die der "populären" Gruppe, sind Kinder mit durchschnittlichen Punktzahlen in der Regel sozial kompetent.

      Vor- und Nachteile des Durchschnittsseins

      Kinder, die in die anderen soziometrischen Kategorien fallen, leiden möglicherweise unter Ablehnung oder - auf der anderen Seite der Medaille - unter übermäßig hohen Erwartungen. Für Kinder, die durchschnittlich sind, sind diese Probleme kein Problem. Die meisten durchschnittlichen Kinder sind in der Lage, auf ihrem eigenen Gebiet erfolgreich zu sein. Es fällt ihnen möglicherweise leicht, Freunde zu finden, die Anforderungen der Schule und des sozialen Umfelds zu erfüllen und die steigenden Erwartungen an Schule und Beruf ohne große Schwierigkeiten zu erfüllen.

      Andererseits sind Kinder, die "durchschnittlich" sind, selten Anführer. In ähnlicher Weise ist es unwahrscheinlich, dass sie besonders talentiert in Bereichen wie Reden, Sport oder Kunst sind. Infolgedessen haben sie möglicherweise nicht die Gelegenheit oder den Antrieb, Hindernisse zu überwinden, in ihren Interessenbereichen voranzukommen oder unerwartete Herausforderungen anzunehmen.

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