Haupt Adoption & PflegeWas bedeuten Report Card-Kommentare wirklich?

Was bedeuten Report Card-Kommentare wirklich?

Adoption & Pflege : Was bedeuten Report Card-Kommentare wirklich?

Was bedeuten Report Card-Kommentare wirklich?

Grundlegendes zu Berichten

Von Amanda Morin Aktualisiert 7. Mai 2019
Camille Tokerud / Getty Images

Mehr in der Schule

  • Einbezogen werden
    • Bereitschaft
    • Lernen
    • Zu Hause und nach der Schule
    • Lernschwächen
    • Besondere Bildung

    Aus den Tagen, als allen Eltern gesagt wurde, dass Johnny nicht an seinem Potenzial arbeitet oder Jane sich mehr anstrengen muss, sind die Kommentare zu den Zeugnissen sehr weit fortgeschritten. Die heutigen Lehrer bemühen sich sehr, sicherzustellen, dass die Kommentare zum Zeugnis höfliche, aber genaue Beschreibungen der Leistung und Persönlichkeit eines Kindes sind.

    Im Idealfall sagt die Lehrerin Ihres Kindes genau, was sie meint, aber Höflichkeit verbirgt manchmal die wahre Bedeutung, wodurch es schwieriger wird zu wissen, was diese Zeugniskommentare wirklich bedeuten. Hier sind einige häufig verwendete Phrasen dekodiert.

    Was diese Berichtskommentare wirklich bedeuten

    Kommentar: _______s Arbeitsgewohnheiten verbessern sich.
    Übersetzung: Während Ihr Kind besser in der Lage ist, den Anweisungen zu folgen und seine Arbeit zu erledigen, hat es möglicherweise einen schwierigen Start hingelegt, um seine Arbeitszeit zu organisieren oder andere Kinder abzulenken. Der Lehrer sieht eine Besserung, meint aber, dass Ihr Kind noch einen weiten Weg vor sich hat, bevor es im Klassenzimmer arbeitet.
    Kommentar: Hat in den Unterrichtsdiskussionen viel zu bieten und möchte sein Wissen unbedingt mit dem Rest der Gruppe teilen.
    Übersetzung: Ihr Kind ist bestrebt, neue Themen kennenzulernen und aktiv an seiner Ausbildung teilzunehmen. Es kann jedoch sein, dass ihre Begeisterung sie daran hindert, sich an Diskussionen zu beteiligen, auf einen Anruf zu warten oder daran zu denken, ihre Hand zu heben.
    Bemerkung: Ist bestrebt, Aufträge rechtzeitig abzuschließen, manchmal auf Kosten der Genauigkeit.
    Übersetzung: Ihr Kind erledigt seine Arbeit schnell, was, obwohl es nicht immer ein Problem ist, dazu führen kann, dass es leichtsinnige Fehler macht. Er muss langsamer werden und seine Arbeit überprüfen.

    Bemerkung: Geht gut, wenn er sich auf eine bestimmte Aufgabe konzentriert .
    Übersetzung: Dies ist eine Variation des stereotypen Kommentars "hat Potenzial", was bedeutet, dass Ihr Kind sehr fähig ist und sehr gute Leistungen erbringt, aber Schwierigkeiten zu haben scheint, sich auf seine Arbeit zu konzentrieren. (Dieser Kommentar erfordert möglicherweise ein wenig Nachbearbeitung von Ihrer Seite. Sie möchten den Lehrer möglicherweise fragen, ob dies auf bestimmte Fächer beschränkt ist oder ob Ihr Kind einen allgemeinen Mangel an Fokus aufweist, der einer genaueren Bewertung bedarf.)

    Kommentar: Wird selbstbewusster in ihren Fähigkeiten.
    Übersetzung: Ihr Kind beginnt mehr mitzumachen und fühlt sich in Bezug auf seine Arbeitsgewohnheiten wohl. Wenn Ihr Kind besonders schüchtern ist, kann dies auch bedeuten, dass es anfängt, sich sozial zu engagieren.
    Kommentar: Mit Ermutigung interagiert _________ gut mit anderen Schülern.
    Übersetzung: Ihr Kind zögert, Interaktionen mit anderen Kindern zu initiieren, oder es interagiert auf unangemessene Weise. Die gute Nachricht ist, dass der Lehrer dies nicht als ein überwältigendes Problem ansieht, da Ihr Kind trotz einiger Anleitung oder Umleitung durch Erwachsene immer noch mit anderen Kindern spielt.
    Kommentar: Ist ein sozialer Führer.
    Übersetzung: Ihr Kind ist bei anderen Schülern sehr beliebt und steht im Mittelpunkt. Dieser Kommentar könnte auch bedeuten, dass Ihr Kind ein wenig herrisch ist und gerne andere Kinder dazu bringt, ihrem Beispiel zu folgen.
    Kommentar: Hat Schwierigkeiten beim Übergang von externen Aktivitäten.
    Übersetzung: Wenn die Schüler aus der Pause, zum Mittagessen oder zu besonderen Anlässen (wie Musik oder Kunst) zurückkehren, hat Ihr Kind Schwierigkeiten, sich zu beruhigen und wieder in den Unterricht zurückzukehren.


    Bemerkung: Scheint Schwierigkeiten zu haben, sich an die Regeln und Routinen des Klassenzimmers anzupassen.
    Übersetzung: Dieser Kommentar ist ziemlich unkompliziert, erfordert jedoch eine Nachverfolgung durch Sie. Ihr Kind folgt nicht wie die anderen Schüler den Regeln und Routinen, aber Sie müssen herausfinden, ob dies bedeutet, dass es trotzig ist oder Lernschwierigkeiten hat.
    Kommentar: Könnte von Ihrer Unterstützung beim Lernen / Üben ___________ profitieren.
    Übersetzung: Ihr Kind ist möglicherweise nicht in der Lage, seine Hausaufgaben zu erledigen, seine Rechtschreibung zu üben oder außerhalb der Schule genug zu lesen. Er hat nicht genug Probleme, um schulische Interventionen zu rechtfertigen, sondern muss einige Zeit zu Hause studieren.

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