Haupt aktives SpielDie Rolle des Paraprofessionals in der Schule verstehen

Die Rolle des Paraprofessionals in der Schule verstehen

aktives Spiel : Die Rolle des Paraprofessionals in der Schule verstehen

Die Rolle des Paraprofessionals in der Schule verstehen

Von Terri Mauro Aktualisiert 3. Juli 2019
Compassionate Eye Foundation / Chris Ryan / Taxi / Getty Images

Mehr in der Schule

  • Besondere Bildung
    • Einbezogen werden
    • Bereitschaft
    • Lernen
    • Zu Hause und nach der Schule
    • Lernschwächen

    Ein paraprofessioneller ist ein pädagogischer Mitarbeiter, der nicht zum Unterrichten zugelassen ist, sondern viele Aufgaben sowohl einzeln mit den Schülern als auch organisatorisch im Klassenzimmer ausführt. Ihrem Kind kann im Rahmen seines IEP ein persönlicher Paraprofessional zugewiesen werden. Oder Ihr Kind kann mit einem Paraprofessional interagieren, der dem Klassenzimmer zugewiesen ist. Paraprofessionals können auch im Computerraum, in der Bibliothek oder im Medienzentrum Unterstützung in Form von Anweisungen leisten, Aktivitäten zur Einbeziehung der Eltern durchführen oder als Übersetzer auftreten.

    Ein paraprofessioneller kann auch als Paraeducator, Lehrassistent, Instruktionsassistent oder Adjutant bezeichnet werden. Informell können sie als parapro oder para bezeichnet werden.

    Was Paraprofessionals im Klassenzimmer tun

    Das No Child Left Behind Act erweiterte die Qualifikationen, die erforderlich sind, um paraprofessionell zu werden, sowie die Pflichten, die paraprofessionelle Mitarbeiter erfüllen dürfen. Im Allgemeinen sollten paraprofessionals zur Unterstützung des Lehrers arbeiten und nicht alleine unterrichten.

    Unter idealen Umständen kann ein zertifizierter, enthusiastischer und gut vorbereiteter paraprofessioneller Mitarbeiter einen enormen Unterschied in der Effizienz des Klassenzimmers Ihres Kindes und der Umsetzung des IEP Ihres Kindes bewirken. Wenn es Probleme gibt, liegt dies häufig daran, dass paraprofessionelle Mitarbeiter aufgefordert werden, Dinge zu tun, für die sie nicht ausgebildet sind oder die für Verwaltungsaufgaben für die Schule außerhalb ihrer Unterstützungsfunktion im Klassenzimmer in den Dienst gestellt wurden.

    Paraprofessionals arbeiten oft in sonderpädagogischen Klassenräumen. Sie können mit einem Kind zusammenarbeiten, das einen Verhaltensinterventionsplan hat, um sich Notizen zu machen und die Strategien zu verwenden, die identifiziert wurden, um dem Kind bei dem Problemverhalten zu helfen. Sie kann zu positivem Verhalten ermutigen oder das Kind umleiten, das sich auf außerbetriebliches Verhalten einlässt.

    Für Kinder mit körperlichen Behinderungen kann der Paraprofessional beim Füttern und Benutzen des Badezimmers behilflich sein und möglicherweise ein rollstuhlgebundenes Kind oder ein Kind transportieren, das dazu neigt, auf dem Schulweg herumzuwandern.

    Paraprofessionals bieten häufig Einzelunterrichtshilfe unter der direkten Aufsicht des qualifizierten Lehrers an.

    Qualifikationen

    Auf der Website des US-Bildungsministeriums finden Sie Informationen zu den Qualifikationen von Fachleuten gemäß Titel I Abschnitt 1119, geändert durch das No Child Left Behind Act.

    Paraprofessionals des Titels 1 müssen ein Abitur oder ein gleichwertiges Zeugnis haben. Sie müssen ein zweijähriges Hochschulstudium abgeschlossen oder mindestens einen Associate-Abschluss erworben haben oder die Qualitätsstandards erfüllt haben und eine Bewertung bestanden haben. Jeder Staat legt die genauen Anforderungen fest, zu denen auch die Zertifizierung gehören kann. Weitere Qualifikationen variieren je nach Schulbezirk.

    Diese Standards unterscheiden paraprofessionals von anderen Schulangestellten, wie z. B. Food-Service-Mitarbeitern oder Spielplatzassistenten.

    Paraprofessionals müssen gut mit Kindern umgehen können und Spaß daran haben, mit ihnen zu arbeiten. Sie müssen eine positive und ermutigende Haltung bewahren. Sie sind Teil des Bildungsteams und müssen eng mit dem Lehrer und anderen in der Schule zusammenarbeiten. Sie müssen auch in der Lage sein, mit den Eltern zusammenzuarbeiten und mehr über die Fähigkeiten und Interessen des Kindes und die besten Möglichkeiten zu lernen, ihnen zu helfen. Paraprofessionelle lernen diese Fähigkeiten häufig am Arbeitsplatz und absolvieren während ihrer gesamten Karriere zusätzliche Schulungen.

    $config[ads_kvadrat] not found
    Kategorie:
    Verwendung des Chaining Teaching Tools
    So richten Sie einen Stillraum ein, um das Stillen am Arbeitsplatz zu unterstützen