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Bringen Sie Ihrem Kind eine Wachstumsmentalität bei

Adoption & Pflege : Bringen Sie Ihrem Kind eine Wachstumsmentalität bei

Bringen Sie Ihrem Kind eine Wachstumsmentalität bei

Von Lisa Linnell-Olsen Aktualisiert am 12. August 2019
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    Wussten Sie, dass Intelligenz nicht in Stein gemeißelt ist?

    Sie werden überrascht sein, wenn Sie feststellen, dass Bildung und Gehirnforschung in den letzten Jahrzehnten etwas anderes gezeigt haben. Forscher haben herausgefunden, dass Kinder und Erwachsene Intelligenz entwickeln und trainieren können. Einer der wichtigen Faktoren, um diese Intelligenz entwickeln zu können, ist der Glaube, dass Intelligenz das Ergebnis harter Arbeit und harter Studien ist.

    Die Lehrer bezeichnen dies als Wachstumsphilosophie. Der Begriff wurde von der Stanford-Bildungsforscherin Dr. Carol Dweck geprägt. Dweck vergleicht ihre Wachstumseinstellung mit einer festen Einstellung. Während Menschen mit einer Wachstumseinstellung glauben, dass sie ihre Intelligenz entwickeln können, glauben Menschen mit einer festen Einstellung, dass Intelligenz nicht entwickelt werden kann. Forscher glauben nun im Wesentlichen, dass die Fähigkeit, schwieriges und herausforderndes Material zu lernen, von der Überzeugung herrührt, dass Sie es können.

    Wie entwickeln Sie eine Wachstumsmentalität bei Ihren Kindern?

    Diese Tipps sind alle mit Blick auf den Abschluss der Schule und die Hausaufgaben geschrieben. Sie werden wahrscheinlich feststellen, dass dies wirklich Ansätze sind, mit denen sich Probleme im Leben lösen lassen. Es ist gut, eine Wachstumsphilosophie nicht nur für die Arbeit in der Schule anzuwenden. Sie möchten, dass die Einstellung zum Wachstum zu einer allgemeinen Haltung wird, die sich nicht auf Schularbeiten beschränkt.

    1. Bringen Sie Ihren Kindern bei, dass es in Ordnung ist, falsch zu liegen

    Sie wissen, wie schwer es sein kann, etwas Neues auszuprobieren, wenn Sie Angst vor dem Scheitern haben. Wenn Sie Ihrem Kind beibringen, dass es in Ordnung ist, Fehler zu machen, wird es Zeit haben, sich einer neuen Herausforderung zu stellen. Dabei lernen sie, was funktioniert - und was nicht.

    2. Bringen Sie ihnen bei, neue Ideen und Lösungsansätze auszuprobieren

    Verschiedene Probleme und Aufgaben erfordern unterschiedliche Strategien und Methoden. Wenn Ihr Kind mit einem Problem zu kämpfen hat, fragen Sie es, ob es eine andere Möglichkeit gibt, das Problem zu lösen.

    Auch wenn Sie versucht sind, das Problem für sie zu lösen, tun Sie es nicht. Wenn Ihr Kind wirklich mit einem Problem konfrontiert ist, helfen Sie ihm beim Brainstorming, was es sonst noch versuchen kann, um sein Problem zu lösen oder seine Arbeit abzuschließen. Fragen Sie sie, über welche anderen Ressourcen sie verfügen, um weitere Informationen zu erhalten, z. B. über verschiedene Stellen in ihrem Lehrbuch oder auf ihren Online-Websites, oder fragen Sie ihre Freunde, wie sie ein Problem gelöst haben.

    3. Bringen Sie ihnen bei, weiterhin zu versuchen, ein schweres Problem zu lösen, auch wenn sie die endgültige Lösung nicht sehen können

    Einige Probleme erfordern mehrere Schritte, um abgeschlossen zu werden. Sie erinnern sich wahrscheinlich an Ihre fortgeschrittenen High-School-Matheklassen, die solche Probleme hatten. Aber die neuen strengen Standards, die in der Schule angewendet werden, sollen Kinder Problemen aussetzen, die analysiert und durchdacht werden müssen - nicht nur durch Auswendiglernen oder schnelle Berechnungen.

    In den ersten Klassen werden Arbeiten zur Förderung dieser Fähigkeiten zur Problemlösung angeboten, um den Kindern einen frühen Einstieg in die Problemlösung zu ermöglichen. Anstatt Ihrem Kind zu sagen, es solle sofort aufgeben und den Lehrer fragen, was es tun soll, wenn es sie sieht, lassen Sie es gerade erst anfangen, sich durchzuarbeiten. Manchmal werden die nächsten Schritte klar, nachdem die ersten Schritte unternommen wurden. Manchmal wird Ihr Kind feststellen, dass es das Problem anders angehen muss. Die Sache ist, sie können nicht dorthin gelangen, ohne die ersten Schritte zu unternehmen.

    4. Bringe ihnen das Mantra bei: "Fehler helfen meinem Gehirn zu wachsen"

    Dr. Carol Dweck ermutigt die Lehrer wiederholt, die Schüler daran zu erinnern, dass Fehler ihr Gehirn wachsen lassen. Sie lehrt, dass jemand, der leicht eine Antwort findet, sein bereits vorhandenes Wissen gezeigt hat, ohne etwas zu lernen. Wenn jemand einen Fehler macht, muss er herausfinden, warum und dann etwas Neues lernen.

    Die Verwendung des Sprichworts "Fehler lassen meinen Brian wachsen" beseitigt nicht nur die Befürchtung, möglicherweise falsch zu liegen, sondern bestätigt auch den Aufwand, der erforderlich ist, um einen Fehler zu machen. Es geht dann noch weiter, das Lernen zu fördern, was die richtige Antwort ist. Anstatt jemanden dafür zu belohnen, klug zu sein (feste Denkweise), fördert es einen Weg des kontinuierlichen Lernens.

    5. Bringen Sie ihnen bei, auf ihre Lösungsansätze zu achten

    Dies stellt nicht nur sicher, dass sie eine Reihe von Schritten befolgen, um ihre Englischarbeit zu vervollständigen oder einen mathematischen Algorithmus durchzuführen. Dies fordert sie auf, sich anzuschauen, wie sie sich entschieden haben, ein Problem zu lösen. Haben sie ein Bild gezeichnet, um besser zu verstehen, was sie zu lösen versuchen? Haben sie nach den spezifischen Fragen gesucht, die ihnen von einem Auftrag gestellt wurden?

    Problemlösungsstrategien können oft in anderen Situationen angewendet werden, die möglicherweise nicht auf der Oberfläche zutreffen. Sie können Ihr Kind fragen, wie es sich entschieden hat, ein Problem zu lösen, oder es dafür loben, dass es aufgehört hat, darüber nachzudenken, wie es ein Problem lösen soll. Sie können danach fragen, sobald die Arbeiten abgeschlossen sind, ob Sie bei ihnen sitzen, während sie arbeiten, oder wenn Sie die Arbeiten überprüfen, um festzustellen, ob sie abgeschlossen sind.

    6. Bringen Sie ihnen bei, über Fehler zu sprechen

    Hier geht es nicht darum, demütig zu wirken. Sie möchten, dass sich Ihr Kind wohl fühlt, wenn es bespricht, was nicht funktioniert hat, und dass es Ansätze zur Problemlösung und zum Abschluss der Arbeit bespricht. Dies kann ihnen helfen, herauszufinden, was sie bereits ausprobiert haben und was nicht. Sie können es dann erneut versuchen und herausfinden, was funktioniert. Dies wird auch dazu beitragen, gute Fähigkeiten für die Arbeit mit anderen Menschen zu entwickeln, die am Arbeitsplatz an Wert gewinnen.

    7. Denken Sie daran, dass Sie nicht immer zu 100% auf Wachstum bedacht sind

    Die Einstellung zum Wachstum ist eine allgemeine Methode, um herausforderndes Material zu lernen und schwierige Probleme zu lösen. Es ist jedoch unrealistisch, immer eine Einstellung zum Wachstum zu teilen. Schlagen Sie sich nicht zusammen, wenn Sie feststellen, dass Sie etwas zu Ihrem Kind sagen, das Sie nicht dazu ermutigt, niemals aufzugeben und immer hart zu arbeiten. Niemand ist die ganze Zeit perfekt. Es ist wichtiger, ein Feedback zur Wachstumsmentalität anzustreben, als perfekt zu sein. Je mehr Sie diese Haltung einnehmen, desto mehr wird Ihr Kind.

    Dies gilt auch für Ihr Kind. Selbst wenn die Lehrer Ihres Kindes glauben, dass jedes Kind seine Intelligenz durch Lernen stärken kann, kann es sein, dass Ihr Kind Momente hat, in denen es sich nicht sicher ist, ob es jemals in der Lage sein wird, etwas zu meistern. Erinnere sie einfach daran, es weiter zu versuchen.

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