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Anzeichen von Problemen mit Schülern in der dritten Klasse

Adoption & Pflege : Anzeichen von Problemen mit Schülern in der dritten Klasse

Anzeichen von Problemen mit Schülern in der dritten Klasse

Von Amanda Morin Aktualisiert am 12. Juli 2019
Maskottchen / Getty Images

Mehr in der Schule

  • Lernschwächen
    • Einbezogen werden
    • Bereitschaft
    • Lernen
    • Zu Hause und nach der Schule
    • Besondere Bildung

    Die dritte Klasse ist ein Jahr des enormen Wachstums und Lernens, insbesondere in Mathematik und Lesen. Wenn Ihr Kind in der dritten Klasse Anzeichen von Problemen zeigt, sollte dies so schnell wie möglich behoben werden. Sprechen Sie mit der Lehrerin oder dem Kinderarzt Ihres Kindes, wenn sie eines dieser Anzeichen von Schwierigkeiten zeigt.

    Warnsignale

    Ihr Kind hat möglicherweise Probleme in der dritten Klasse, wenn es keine sichtbaren (oder hochfrequenten) Wörter lesen kann, ohne darüber nachzudenken. Das Gleiche gilt, wenn Ihr Kind nicht in lesbaren, vollständigen Sätzen oder kursiv schreiben kann (wenn es in der zweiten Klasse unterrichtet wurde).

    Was die Mathematik angeht, sollten Kinder in der Lage sein, grundlegende Additions- und Subtraktionsfakten bis zu 10 automatisch zu lösen. Dies schließt doppelte Fakten, doppelte plus eine Fakten und andere familiäre Tatsachenprobleme ein. Sie sollten auch in der Lage sein, die numerischen Sätze zu erstellen und zu lösen, die zu Story-Problemen gehören.

    Beim Screening für Lernbehinderungen kann erforderlich sein

    Ihr Kind hat möglicherweise nicht nur Probleme in der dritten Klasse, sondern auch Anzeichen von Lernschwierigkeiten. Wenn Sie oder der Lehrer des Kindes den Verdacht haben, dass das Kind eine Entwicklungsverzögerung aufweist, muss der Schüler möglicherweise weiter untersucht werden, um solche Bedenken auszuschließen und das Problem zu identifizieren.

    Mögliche Anzeichen für Lernschwierigkeiten sind Kinder mit Schwierigkeiten beim Manövrieren von Scheren, Pinzetten, Puzzleteilen oder anderen kleinen Gegenständen. Kinder, die ihre Schuhe nicht binden können oder Probleme mit dem Reißverschluss in ihren Mänteln haben, haben möglicherweise auch Lernschwierigkeiten, ebenso wie Kinder, die beim Sprechen über ein Thema streifen oder erfundenes Vokabular in ihrer Rede verwenden.

    Kinder, die stammeln oder stottern oder häufig Sätze mit Wörtern wie "ähm, weißt du oder ich meine" füllen, müssen möglicherweise zusätzlich untersucht werden. Schüler, die Malapropismen in der Sprache verwenden, müssen möglicherweise ebenfalls evaluiert werden. Malapropismen sind auch als "Versprecher" bekannt und treten auf, wenn Sprecher ein ähnlich klingendes Wort als Ersatz für eine Phrase verwenden, wodurch es unsinnig wird. Zum Beispiel können sie sagen: "Es ist jenseits meines Verständnisses" und nicht: "Es ist jenseits meines Verständnisses".

    Zusätzliche Anzeichen von Lernbehinderungen

    Eltern und Lehrer sollten auf der Hut sein, wenn Kinder auch eines der folgenden Zeichen aufweisen:

    • Probleme beim Verstehen und / oder Befolgen von mündlichen oder schriftlichen Anweisungen.
    • Verliert ihren Platz beim Lesen.
    • Verwirrt Wörter, die beim Lesen ähnlich aussehen. Zum Beispiel: Wort / Welt.
    • Kehrt die Buchstabenreihenfolge beim Lesen um. Zum Beispiel lautet "was" wie "saw".
    • Vermeidet das Lesen oder liest unter Protest.
    • Hat Probleme beim Erlernen von Multiplikationstabellen und anderen mathematischen Formeln und Regeln.
    • Kämpfe, um Diagramme oder Grafiken aus mathematischen Informationen zu erstellen.
    • Kann Aufgaben wie Schularbeiten, Hausaufgaben oder Hausarbeiten nicht bis zum Abschluss verfolgen.
    • Versucht, Aktivitäten zu vermeiden, die lange Konzentrationsphasen erfordern.
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