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Gründe, warum Ihr Kind ausspielen könnte

Adoption & Pflege : Gründe, warum Ihr Kind ausspielen könnte

Gründe, warum Ihr Kind ausspielen könnte

Von Ann Logsdon Aktualisiert am 24. Juli 2019

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In diesem Artikel

Inhaltsverzeichnis Erweitern
  • Verhaltensweisen ausleben
  • Gemeinsame Gründe, warum Kinder ausleben
  • Bedeutung der Ursachenfindung
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Was sind einige der Gründe, warum Ihr Kind sich verhalten würde?

Was ist Verhalten?

Wir müssen den Begriff "ausleben" nicht wirklich definieren, damit die Eltern verstehen, wovon wir sprechen. Es ist jedoch wichtig, Verhalten zu definieren, bevor über die möglichen Ursachen gesprochen wird.

Der Ausdruck "Ausleben" bezieht sich normalerweise auf Problemverhalten, das physisch aggressiv, vermögensschädigend, verbal aggressiv oder auf andere Weise schwerwiegender als einfaches Fehlverhalten ist. Das Ausleben von Verhalten ist in jeder Umgebung störend und erfordert häufig einen formellen Eingriff in das Verhalten, um damit umzugehen. Andere Wörter, mit denen Eltern dieses Verhalten beschreiben können, sind:

  • Wutanfälle
  • Einschmelzen
  • Störendes Verhalten
  • Aggression
  • Trotz
  • Oppositionelles Verhalten

Gemeinsame Gründe, warum Kinder ausleben

Es gibt eine Reihe möglicher Gründe für das Verhalten, und nur wenige sind so einfach wie "er ist ein böses Kind". Wenn ein Kind handelt, wird das Muster unangemessenen Verhaltens oft verwendet, um tiefere Gefühle von Schmerz, Angst oder Einsamkeit zu vertuschen.

Wenn wir einem Kind einfach die Schuld geben, dass es ein schlechtes Kind ist, vertiefen wir natürlich seine Gründe für das Handeln, anstatt sie zu reduzieren. Wir lassen das Kind auch noch einsamer mit den Emotionen, mit denen es fertig wird.

Da das Finden einer Lösung für das Verhalten des Schauspielers das Finden eines Grundes für das Verhalten erfordert (abgesehen davon, dass ein Kind einfach ein schlechtes Kind ist), ist es wichtig, über einige dieser Gründe zu sprechen. Diese sind nicht immer offensichtlich und können tatsächlich tief vergraben sein. Manchmal soll der Wutanfall die Ursache des Fehlverhaltens vor den Eltern verbergen.

Es ist wichtig, sich jede dieser Möglichkeiten anzuschauen - ohne sie in Ihrer Situation als unmöglich abzuweisen -, um zu der Quelle zu gelangen, die sowohl Ihnen als auch Ihrem Kind schadet. Viele Eltern sind überrascht, die Ursache für die Wutanfälle ihres Kindes zu erfahren.

Schauen wir uns einige Gründe für das Ausprobieren an:

Eine normale Reaktion auf eine aufregende Situation

Einige Kinder handeln, weil sie auf eine Situation reagieren, die sie so sehr verstimmt hat, dass sie ihre Gefühle nicht mehr handhaben können. In einigen Fällen wurde ein Kind dazu gebracht, auf andere Schüler in der Klasse zu reagieren.

In diesem Fall und wenn nur das Verhalten angesprochen wird, wird ein Kind, das misshandelt wurde, für die Reaktion auf Misshandlungen bestraft. Die Bestrafung lehrt das Kind gewissermaßen, dass es kein Recht auf Schutz oder Gefühle hat, das Gegenteil von dem, was wir unseren Kindern wünschen, wenn es darum geht, ihr Selbstwertgefühl zu stärken.

In anderen Fällen reagiert ein Kind möglicherweise auf etwas, das sich außerhalb der unmittelbaren Umgebung ereignet. Zum Beispiel kann ein Kind, das zu Hause missbraucht wird, in der Schule "spielen", wo es seine Gefühle mit größerer Sicherheit zeigen kann. Auf der anderen Seite kann ein Kind, das in der Schule gemobbt wird, seinen Ärger und seine Frustration ausleben, indem es sich zu Hause schlecht benimmt.

Unbehandelte psychische Erkrankungen

Einige Kinder "spielen" wegen unbehandelter Störungen. Einige Bedingungen, die Verhalten zugrunde liegen können, umfassen:

  • Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
  • Autismus
  • Angststörungen wie generalisierte Angststörung
  • Zwangsstörung

Alle diese Erkrankungen können mit einer Kombination von Therapien wirksam behandelt werden, die Behandlung muss jedoch auch angemessen und konsistent sein.

Nicht erkannte sensorische Probleme

In einigen Fällen "agieren" Kinder aufgrund von sensorischen Problemen wie sensorischen Verarbeitungsstörungen, die möglicherweise nicht erkannt werden. Beispielsweise können viele Kinder mit Autismus (und einige ohne spezifische Diagnose) sensorische Probleme haben, die das normale Sehen und Klingen physisch schmerzhaft machen.

Stellen Sie sich vor, Sie verbringen den Tag mit ständigen Beschwerden in Form von blinkenden Lichtern, quietschenden Stühlen und unbequemen Kleidern. In einer solchen Situation würde es fast jedem schwer fallen, ruhig zu bleiben.

Nicht diagnostizierte Lernstörungen

Ein weiterer Grund für das "Ausleben" kann Frustration aufgrund nicht diagnostizierter oder unbehandelter Lernbehinderungen sein: Ein Kind mit beispielsweise nicht diagnostizierter Legasthenie fällt in der Schule immer weiter zurück.

Wenn seine Herausforderungen nicht angegangen werden, kann er in einem typischen Klassenzimmer nicht lernen. Sofern keine Änderungen vorgenommen werden, hat er nichts mit seiner Schulzeit zu tun, außer in Schwierigkeiten zu geraten.

Ein Mittel, um die Aufmerksamkeit von Erwachsenen zu bekommen

Es gibt sicherlich einige Kinder, die "ausspielen", um die Aufmerksamkeit von Erwachsenen - positiv oder negativ - auf sich zu ziehen.

Vielleicht möchten Sie diese Erziehungsstrategien für Kinder ausprobieren, die häufig durch negatives Verhalten Aufmerksamkeit erregen, und sich mit diesen Strategien für positive Aufmerksamkeit befassen, die möglicherweise schlechtes Verhalten reduzieren. Es gibt auch Verhaltensweisen wie Machtkämpfe, die manchmal am besten ignoriert werden.

Gleichaltrige beeindrucken

Es gibt auch Kinder, die "ausleben", um Gleichaltrige zu beeindrucken. Auch wenn dies der Fall ist, ist es wichtig, die Motivation zu verstehen, die hinter diesem Bedürfnis steht, zu beeindrucken.

In einigen Fällen werden diese Kinder wirklich vernachlässigt oder gemieden. in anderen Fällen amüsieren sie sich einfach. In jedem Fall werden sie sich weiterhin schlecht benehmen, wenn sie die Aufmerksamkeit erhalten, nach der sie sich sehnen, wenn sie sich ausleben.

Bedeutung der Ursachenfindung vor der Behandlung

Vor der Entwicklung eines Interventions- oder Behandlungsplans für ein schauspielerisches Kind ist es unbedingt erforderlich, die Ursache seines Verhaltens zu ermitteln. Nur dann können die Hauptprobleme behoben werden. Erst wenn die Ursache des Verhaltens bekannt ist, kann es wirksam geändert werden.

Beispiele: Verhaltensausübung ist die Hauptursache für Suspendierung und Vertreibung in Schulen.

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