Haupt aktives SpielKindergartendisziplin: Strategien und Herausforderungen

Kindergartendisziplin: Strategien und Herausforderungen

aktives Spiel : Kindergartendisziplin: Strategien und Herausforderungen

Kindergartendisziplin: Strategien und Herausforderungen

Verhaltensprobleme und effektive Lösungen für Ihre 3-, 4- und 5-Jährigen

Von Katherine Lee Aktualisiert 26. Juli 2019 Von einem staatlich geprüften Arzt medizinisch überprüft

Entwicklung des Kindes

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In diesem Artikel

Inhaltsverzeichnis Erweitern
  • Typisches Verhalten von Vorschulkindern
  • Gemeinsame Herausforderungen
  • Disziplinstrategien, die funktionieren
  • Zukünftige Probleme vermeiden
  • Kommunikationstipps
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Die Disziplinierung eines Vorschulkindes erfordert eine Kombination aus Kunst und Wissenschaft. Es erfordert auch einige ernsthafte Beweglichkeit. Was letzte Woche funktioniert hat, ist möglicherweise nicht mehr wirksam.

Geduld und Beständigkeit können der Schlüssel zur Behebung von Verhaltensproblemen bei 3-, 4- oder 5-Jährigen sein. Gleichzeitig müssen Sie manchmal ein wenig Ausprobieren verwenden, um festzustellen, welche Disziplinstrategien für Ihre Familie am besten funktionieren.

Sehr gut / Emily Roberts

Typisches Verhalten von Vorschulkindern

Die Entwicklung eines Vorschulkindes bedeutet, dass Ihr Kind unabhängig sein möchte. Dieses Streben nach Autonomie kann neue Herausforderungen für Eltern in Bezug auf Verhalten und Disziplin darstellen. Und Ihr Kind mag es vielleicht, mit neuen Verhaltensweisen zu experimentieren, um zu sehen, wie Sie darauf reagieren.

Der Übergang in die Vorschule kann dazu führen, dass Ihr Kind Trennungsängste hat oder Angst davor hat, mit anderen Kindern und Lehrern zu interagieren.

Kinder in diesem Alter experimentieren möglicherweise auch damit, Grenzen und Grenzen zu überschreiten, und zeigen möglicherweise Trotz. Möglicherweise sind sie frustriert, dass sie nicht in der Lage sind, das zu tun, was sie wollen, weil ihre motorischen Fähigkeiten noch nicht so ausgefeilt sind. Diese Frustrationen und Ängste können oft zu Verhaltensproblemen wie Trotz, Gegenrede, Trödeln und vielem mehr führen.

Vorschulkinder haben ein grundlegendes Verständnis von richtig von falsch. Sie können einfachen Regeln folgen und zielen oft darauf ab, Erwachsenen zu gefallen. Sie verstehen jedoch die Erwachsenenlogik nicht und haben deshalb manchmal Schwierigkeiten, gesunde Entscheidungen zu treffen.

Obwohl sie eine verbesserte Impulskontrolle entwickeln sollten, wird Ihr Kind in diesem Bereich noch viel Arbeit benötigen. Sie könnten schreien, gemeine Dinge sagen oder Ausbrüche zeigen. Sie testen häufig Regeln und Grenzen, sollten jedoch ein besseres Verständnis für die direkten Folgen ihres Verhaltens entwickeln.

Typisches Verhalten

  • Trennungsangst

  • Frustration

  • Grenzen überschreiten

  • Kann einfache Regeln befolgen

  • Impulskontrolle entwickeln

Verhaltensaufforderungen

  • Liegend

  • Jammern

  • Zurück zum Babygespräch

  • Trotz

  • Aggressives Verhalten

Unterrichten Sie Ihr Kind Impulskontrolle

Gemeinsame Herausforderungen

Lügen stellt für Kinder im Vorschulalter eine häufige Herausforderung dar. Manchmal sind ihre Geschichten ein Versuch, Ärger zu vermeiden, und manchmal verwenden sie einfach ihre Vorstellungskraft, um weit hergeholte Geschichten zu erzählen.

Jammern ist ein weiteres häufiges Problem in der Vorschule: Kinder im Vorschulalter denken oft, wenn Sie das erste Mal Nein sagen, werden Sie durch Betteln und Jammern gezwungen, Ihre Meinung zu ändern. Beachten Sie jedoch, dass sie davon überzeugt sind, dass sie es erneut tun können, wenn sie es schaffen, Sie einmal zur Einreichung zu verärgern.

In vielen Haushalten steht Baby Talk ganz oben auf der Liste der nervigen Verhaltensweisen im Vorschulalter. Aber die Rückkehr zum Baby-Talk kann ein normaler Bestandteil der Vorschulentwicklung sein. Vorschulkinder nutzen es manchmal, um Aufmerksamkeit zu erregen. In anderen Fällen bilden sie sich aufgrund von Stress oder Angst zurück. Beispielsweise kann ein Kind kurz vor dem Eintritt in den Kindergarten anfangen, Babysprache zu verwenden, weil es wegen des Übergangs nervös ist.

Kinder im Vorschulalter wollen oft hilfreich sein, aber sie behaupten auch gerne ihre Unabhängigkeit. Es ist üblich, dass sie "Nein" sagen, wenn Sie ihnen sagen, dass sie etwas tun sollen, um zu sehen, wie Sie reagieren werden.

Die meisten Kinder im Vorschulalter haben die Wutanfälle etwas gemeistert, aber immer noch nicht genug Impulskontrolle erlangt, um das gelegentliche aggressive Verhalten zu verhindern. Schlagen, Treten und Beißen können immer noch ein Problem sein.

Disziplinstrategien, die funktionieren

Eine wirksame Disziplin sollte negative Konsequenzen, die das Wiederholen von Fehlverhalten verhindern, und positive Konsequenzen, die Ihr Kind motivieren, die gute Arbeit fortzusetzen, umfassen .

Loben Sie gutes Benehmen

Geben Sie viel Lob und Ermutigung, um gutes Benehmen zu fördern. Stellen Sie einfach sicher, dass Ihr Lob echt ist. Anstatt zu sagen: "Du bist der beste Junge auf der ganzen Welt", sage: "Danke, dass du dein Gericht in die Spüle gestellt hast, als ich dich darum gebeten habe."

Platzieren Sie Ihr Kind in der Auszeit

Verwenden Sie eine automatische Zeitüberschreitung für schwerwiegende Regelverstöße wie Aggressionen und für Zeiten, in denen Ihr Kind eine Warnung nicht beachtet, z müssen eine Auszeit nehmen. “Jüngere Kinder im Vorschulalter benötigen möglicherweise einen Auszeitraum, während die meisten 5-Jährigen eine Auszeit in einem Stuhl oder einem anderen ruhigen Bereich tolerieren können.

Nehmen Sie Privilegien weg

Wenn Ihr Vorschulkind sich weigert, eine Auszeit zu nehmen, oder die Straftat es nicht wert ist, ein paar Minuten von der Aktion entfernt zu sein, versuchen Sie, diese Berechtigungen zu entfernen. Nehmen Sie ein beliebtes Spielzeug, Spiel oder TV-Privileg für den Rest des Tages mit.

Erstellen Sie ein Belohnungssystem

Wenn Ihr Kind mit einem bestimmten Verhalten zu kämpfen hat, z. B. wenn es die ganze Nacht in seinem eigenen Bett bleibt, erstellen Sie eine Stickertabelle. Sagen Sie ihnen dann, sobald sie eine bestimmte Anzahl von Aufklebern (wie zum Beispiel drei oder fünf) verdient haben, kann er eine größere Belohnung erhalten, zum Beispiel, wenn er einen speziellen Film zum Ansehen auswählt. Belohnungssysteme können langsam eingestellt werden, nachdem Ihr Kind die Fähigkeiten erlernt hat, die es benötigt, um seine Ziele zu erreichen.

Zukünftige Probleme vermeiden

Wenn es darum geht, einen Vorschulkind zu disziplinieren, kann Prävention die beste Strategie sein. Bleiben Sie einen Schritt voraus, indem Sie Situationen berücksichtigen, die für Ihr Kind wahrscheinlich schwierig sind.

Die meisten Kinder im Vorschulalter haben Mühe, mit ihrem Verhalten umzugehen, wenn sie hungrig, übermüdet oder überfordert sind. Packen Sie also Snacks ein, gönnen Sie sich viel Ruhe und planen Sie Ausflüge, wenn Ihr Kind wahrscheinlich in Bestform ist.

Erstellen Sie einen Tagesablauf, damit Ihr Kind den ganzen Tag über weiß, was von ihm erwartet wird. Kinder im Vorschulalter tun am besten, wenn sie reichlich Struktur haben.

Schaffen Sie auch klare Regeln und Grenzen. Erklären Sie Ihre Erwartungen, bevor Sie neue Situationen einleiten (z. B. Verhalten in der Bibliothek), und warnen Sie Ihr Kind vor den Folgen von Regelverstößen.

Viele der Verhaltensprobleme, die Kinder im Vorschulalter haben, resultieren aus ihren Kämpfen, mit denen sie ihre Emotionen in den Griff bekommen - insbesondere aus Wut. Bringen Sie Ihrem Vorschulkind einfache Wutmanagementfähigkeiten bei. Blasen Sie beispielsweise mit Ihrem Kind Blasen, um es zu lehren, tief und beruhigend zu atmen, und um es zu unterrichten, „Blasenatmen“ zu verwenden, wenn es sich wütend fühlt.

Stellen Sie Hausregeln über aggressives Verhalten auf. Bringen Sie Ihrem Kind bei, dass es in Ordnung ist, sich wütend zu fühlen, aber nicht, jemanden zu verletzen oder Eigentum zu zerstören.

Erstellen von Haushaltsregeln für Kinder

Kommunikationstipps

Während Ihr Vorschulkind die Sprachkenntnisse besser versteht, ist es wichtig, dass Sie Ihre Kommunikation kurz und effektiv halten. Überspringen Sie die langen Vorlesungen und stellen Sie jetzt gute Kommunikationsgewohnheiten mit Ihrem Kind her. Es gibt verschiedene effektive Möglichkeiten, um mit Ihrem Vorschulkind zu kommunizieren:

  • Halte es kurz und bündig. Sie müssen nicht lange darüber diskutieren, warum ein Verhalten inakzeptabel ist. Bei kleinen Kindern ist es am besten, die Dinge einfach und spezifisch zu halten.
  • Richten Sie gesunde Kommunikationspraktiken ein. Erstellen Sie Strategien, die Ihnen und Ihrem Kind helfen, über Verhaltensprobleme und -lösungen zu sprechen. Beispielsweise können Sie einen besonderen Platz im Haus einnehmen, an dem Sie und Ihr Kind wichtige Themen ansprechen. Sie könnten es auch zu einer Hausregel machen, dass Konflikte und Probleme nach einer Abkühlungsphase besprochen werden, wenn Lösungen auf ruhige Weise besser angegangen werden können.
  • Bieten Sie begrenzte Auswahlmöglichkeiten . Bietet unbegrenzte Auswahlmöglichkeiten und fragt zum Beispiel: "Was möchten Sie zum Abendessen?">
    • Geben Sie wirksame Anweisungen. Wenn Sie eine gute Anweisung geben, erhöht sich die Wahrscheinlichkeit, dass Ihr Kind zuhört. Legen Sie Ihrem Kind eine Hand auf die Schulter oder nehmen Sie Augenkontakt auf, bevor Sie versuchen, eine Anweisung zu erteilen. Bitten Sie Ihr Kind, nach jeder Anweisung (Schritt für Schritt) zu wiederholen, was Sie gesagt haben, um sicherzustellen, dass es alles versteht.
    Tipps für die Erziehung glücklicher und gesunder Kinder im Vorschulalter $config[ads_kvadrat] not found
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