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Wie Ihr Kind ein selbstgelehrter Leser sein kann

Adoption & Pflege : Wie Ihr Kind ein selbstgelehrter Leser sein kann

Wie Ihr Kind ein selbstgelehrter Leser sein kann

Von Carol Bainbridge Aktualisiert am 12. Oktober 2019
JGI / Jamie Grill / Getty Images

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    Ein autodidaktischer Leser, auch als spontaner Leser bekannt, ist ein Kind, das herausgefunden hat, wie man ohne eine formelle Leseanweisung liest, wodurch der Code gebrochen wird. Der Code ist das Alphabet als Symbolsystem von Lauten und Wörtern. Ein Kind erkennt zuerst, dass Buchstaben Laute darstellen und dass Buchstaben zusammen Wörter darstellen. Autodidaktische Leser finden dieses Symbolsystem für sich heraus, manchmal mit wenig mehr als einem Videoband über das Alphabet oder dem einfachen häufigen Vorlesen.

    Fördern Sie das Lesen, indem Sie Ihrem Kind vorlesen

    Die Tatsache, dass einige Kinder lernen, selbstständig zu lesen, ist eine starke Empfehlung für Eltern, ihren Kindern ab einem frühen Alter vorzulesen. Sich mit Büchern vertraut zu machen und mit dem Lesen vertraut zu werden, ist ein Schlüsselfaktor, um Kinder zu ermutigen, sich selbst zu lesen.

    Einige potenziell autodidaktische Leser werden jedoch möglicherweise erst dann gern gelesen, wenn sie begonnen haben, den Code zu knacken. Das heißt, sie erkennen, dass Buchstaben auf einer Seite eine Sprache darstellen, und möchten dann gelesen werden, um mehr über dieses Symbolsystem zu erfahren. Diese Kinder können fragen, wer ihnen vorliest, ob sie auf Wörter zeigen sollen, während sie gelesen werden, oder ob sie, wenn sie noch nicht sprechen, den Finger des Lesers ergreifen und auf jedes Wort bewegen, während es gelesen wird. Achten Sie bei Ihrem kleinen Kind auf diese Zeichen und versuchen Sie, die Neugier auf Lesen und Bücher zu wecken.

    Begabte Kinder und fortgeschrittene Sprachkenntnisse

    Obwohl dies nicht immer ein Zeichen von Begabung ist, ist frühes Lesen ein Indikator dafür, dass ein Kind über fortgeschrittene Sprachkenntnisse verfügt. Sprechen zu lernen ist für die meisten Kinder eine natürliche Fähigkeit, aber Lesen zu lernen muss in der Regel unterrichtet werden. Deshalb werden Kinder, die sehr früh die Beziehung zwischen Buchstaben, Wörtern und Kommunikation lernen, als bemerkenswert angesehen.

    Dies bedeutet jedoch nicht, dass Kinder das Alphabet und bestimmte Wörter auswendig lernen müssen. Während das Gedächtnis beim Lernen eine Rolle spielt, geht es beim Lesen weniger um das Auswendiglernen als um das Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnis. Ein Leser muss sich erinnern können, was er am Anfang eines Satzes gelesen hat, bevor er das Ende eines Satzes erreicht hat, was er am Anfang eines Absatzes gelesen hat, bevor er das Ende erreicht hat, und so weiter.

    Wenn das Gehirn eines Kindes nicht ausgereift genug ist, kann es nicht flüssig lesen, da es die Fähigkeit erfordert, die Bedeutungen der Wörter und ihren Kontext zu verstehen.

    Wenn ein Kind jedoch vor dem 5. Lebensjahr fließend liest, deutet dies darauf hin, dass es fortgeschritten ist, da sein Gehirn einen für diese Altersgruppe ausreichenden Reifegrad erreicht hat. Wenn sich ein Kind jedoch selbst das Lesen beigebracht hat, bevor es eine formelle Anweisung erhalten hat, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass dieses Kind begabt ist. Egal wie das Ergebnis ausfällt, wenn Kinder sich früh für Bücher interessieren und lesen, werden sie auf den zukünftigen Erfolg vorbereitet.

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