Haupt Adoption & PflegeWie man einem Kind das frühe Sehen von Wortfertigkeiten zu Hause beibringt

Wie man einem Kind das frühe Sehen von Wortfertigkeiten zu Hause beibringt

Adoption & Pflege : Wie man einem Kind das frühe Sehen von Wortfertigkeiten zu Hause beibringt

Wie man einem Kind das frühe Sehen von Wortfertigkeiten zu Hause beibringt

Von Ann Logsdon Aktualisiert am 14. September 2019

Mehr in der Schule

  • Lernschwächen
    • Einbezogen werden
    • Bereitschaft
    • Lernen
    • Zu Hause und nach der Schule
    • Besondere Bildung

    Es ist nie zu früh, um Ihrem Kind frühes Sehen beizubringen. Kinder lernen Informationen viel früher rezeptiv aus ihrem Umfeld, als sie es durch ihre Worte und Handlungen demonstrieren können. Selbst wenn Ihr Kind frühe Anzeichen von Lernschwierigkeiten aufweist, können Sie die Alphabetisierungsfähigkeiten Ihres Kindes auf eine Art und Weise unterstützen, die für sein Entwicklungsniveau angemessen ist.

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    Lesen, erneut lesen und noch mehr lesen

    Mischung Bilder - Jose Luis Pelaez Inc / Brand X Bilder / Getty Images

    Lesen Sie Ihrem Kind jeden Tag ein paar Minuten vor. Wählen Sie für Kleinkinder Bilderbücher, die Wörter mit Darstellungen dieser Wörter kombinieren. Es gibt viele passende Bücher zur Auswahl, die Farben, Zahlen, Größen, Tiere und andere Konzepte vermitteln.

    Wählen Sie für Kleinkinder Bücher mit kurzen Sätzen und farbenfrohen Illustrationen.

    Sowohl für Säuglinge als auch für Kleinkinder wird das wiederholte Lesen derselben Bücher die Anerkennung von Konzepten fördern und ein Bewusstsein für Sprache und Geräusche entwickeln.

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    Verbessern Sie die visuellen und Spracherkennungsfähigkeiten Ihres Kindes

    Wann immer sich die Gelegenheit bietet, weisen Sie auf Objekte in Bildern hin und sagen Sie Ihrem Kind den Namen des Objekts. Verwenden Sie Bilder von vertrauten Objekten, Zeitschriftenfotos und Objekten in Katalogen. Diese Aktivität hilft Ihrem Kind beim Entwickeln des Wortschatzes, der Fähigkeit zum logischen Denken, der visuellen Verarbeitung, der Bilderkennung und des Gedächtnisses.

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    Beschriften Sie Objekte in Ihrem Zuhause

    Drucken Sie auf Karteikarten die Namen der üblichen Haushaltsgegenstände. Befestigen Sie die Karten an den Objekten, die sie darstellen. Zeigen Sie die Wörter auf den Karten und sagen Sie sie, wenn Ihr Kind diese Objekte verwendet.

    Sie können auch Katalogbilder der Objekte finden, diese ausschneiden und zur Verstärkung auf die Karteikarten kleben. Wenn Ihr Kind einen Gegenstand im Haus benutzt, z. B. einen Stuhl, bitten Sie es, Ihnen seinen Namen zu zeigen. Wenn sie Hilfe braucht, zeigen Sie ihr das Etikett und sagen Sie: "Dies ist ein Stuhl."

    Sei positiv und lächle. Es ist wichtig, dass Sie beide Spaß haben, damit Ihr Kind Spaß am Lernen hat.

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    Erstellen Sie sensorische Etiketten für Haushaltsgegenstände

    Versuchen Sie, die Wörter auf den Lernkarten zu verzieren. Lassen Sie Ihr Kind Dekorationen auswählen, die über die Buchstabenlinien kleben. Nach dem Trocknen haben Sie Karten mit erhabenen Leimrippen, die die Buchstaben bilden.

    Taktile Lernende können die Buchstaben beim Lernen fühlen. Vorschulkinder können interessante Buchstaben machen, indem sie Pasta, Garn oder Pailletten auf die Buchstaben kleben. Ihr Kind kann die Buchstaben mit den Fingern nachzeichnen, während es sie lernt, wenn es dies wünscht.

    Lege die Karten auf die passenden Gegenstände. Wie immer, bejubeln Sie Ihr Kind für eine gute Arbeit. Lassen Sie Ihr Kind, wenn es fertig ist, das Anfertigen sensorischer Etiketten mit leeren Karten üben.

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    Spielen Sie das Namensspiel

    Dieses Spiel erfordert auch Etiketten. Lassen Sie das Kind auswählen, welches Etikett zu welchem ​​Objekt passt. Wähle zuerst zwei Karten aus, eine, die zu einem Objekt passt, und eine, die nicht passt. Bitten Sie Ihr Kind zu wählen, welche Karte zum Objekt passt. Helfen Sie ihr bei Bedarf.

    Bleib positiv, auch wenn sie die falsche Antwort wählt. Gib ihr fröhlich die richtige Karte für das Objekt. Während sie ihre Fähigkeiten entwickelt, können Sie ihr erlauben, zwischen drei, vier oder mehr Karten zu wählen, um das Objekt zu identifizieren.

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    Lesen Sie die Etiketten und Matching

    Sobald Ihr Kind die Wörter auf den Etiketten erkennt und sie laut aussprechen kann, ist es an der Zeit, sie vorlesen zu lassen. Fordern Sie sie auf, die Karten zu lesen. Warten Sie etwa fünf Sekunden, um nachzudenken. Wenn sie das Wort verfehlt, geben Sie ihr die Antwort und legen Sie die verpasste Karte beiseite.

    Erstellen Sie einen Stapel der verpassten Karten und gehen Sie sie noch einmal durch. Lassen Sie sie den Namen zusammen mit Ihnen sagen. Übe die fehlenden Karten, indem du sie mit den Gegenständen vergleichst und die Namen sagst. Machen Sie die Aktivität spielerisch und loben Sie ihre Bemühungen.

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    Erstellen Sie neue Karten ohne Bilder

    Wenn Ihr Kind die Karten mit Bildern gemeistert hat, erstellen Sie einen neuen Kartensatz ohne Bilder. Spielen Sie die oben aufgeführten Spiele mit den neuen Karten. Wenn Ihr Kind Probleme mit den neuen Karten hat, legen Sie sie einfach auf Gegenstände neben den Karten mit Bildern.

    Gehen Sie die oben aufgeführten Spiele durch, während Sie die Karten mit den bereits gemasterten Karten koppeln. Entfernen Sie die Karten mit Bildern nach und nach, während Ihr Kind sich mit den neuen Karten ohne Bilder vertraut macht.

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    Lehren Sie Sight-Wörter mit abgebildeten Flash-Karten

    Verwenden Sie eine Reihe von Lernkarten mit gebräuchlichen Wörtern, um Ihrem Kind Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter beizubringen. Beginnen Sie mit fünf Karten. Lesen Sie Ihrem Kind die Worte vor und zeigen Sie auf das Bild. Lassen Sie ihn Objekte in Ihrem Haus finden, die den Wörtern entsprechen. Wenn Ihr Kind mit dem Spiel vertraut ist, sagen Sie das Wort und bitten Sie es, es auch zu sagen.

    Spielen Sie zwei- oder dreimal pro Woche ein paar Minuten mit den Karten. Beginnen Sie mit Wörtern und Gegenständen, die Ihr Kind sagen kann und die bei Ihnen zu Hause verfügbar sind. Mit der Zeit beginnt Ihr Kind, die Wörter unabhängig voneinander zu lesen, und Sie können mehrere Karten gleichzeitig hinzufügen. Wichtig ist, dass es Spaß macht. Wenn Ihr Kind Probleme hat oder frustriert ist, ist es Zeit aufzuhören.

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