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Wie man ein begabtes Kind identifiziert

Adoption & Pflege : Wie man ein begabtes Kind identifiziert

Wie man ein begabtes Kind identifiziert

Von Carol Bainbridge Aktualisiert am 1. August 2019
Compassionate Eye Foundation / Robert Daly / OJO Images / Iconica / Getty Images

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  • Ist mein Kind begabt ">
    • Talente fördern
    • Herausforderungen

    In diesem Artikel

    Inhaltsverzeichnis Erweitern
    • Hoher IQ
    • Außergewöhnliches Talent
    • Hohe Leistung
    • Potenzial zu erreichen oder zu übertreffen
    • Erhöhte Empfindlichkeit
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    Wie können Eltern feststellen, ob ihr Kind begabt ist? Die Beurteilung eines Kindes auf Hochbegabung kann angesichts der widersprüchlichen Ansichten, die das Thema betreffen, ein komplizierter Prozess sein. Einige Pädagogen argumentieren, dass jedes Kind begabt ist, was auch bedeuten kann, dass niemand begabt ist.

    Während Eltern sich fragen mögen, wie ein begabtes Kind aussieht, um zu sehen, ob es ähnlich aussieht, ist es schwierig, ein Kind als begabt zu kategorisieren, da nicht jeder "begabt" auf die gleiche Weise definiert. Psychologen und Pädagogen haben jedoch begabte Kinder ausreichend recherchiert, um ein Profil der Eigenschaften dieser Kinder zu erstellen. Je mehr man über begabte Kinder erfährt, desto leichter wird es, sie zu identifizieren.

    Hoher IQ

    IQ-Tests können verwendet werden, um die Begabung einiger Kinder zu bestimmen. Je nachdem, welcher Test angewendet wird, erreichen leicht begabte Kinder 115 bis 129 Punkte, mäßig 130 bis 144 Punkte, hochbegabte 145 bis 159 Punkte, außergewöhnlich begabte 160 bis 179 Punkte und hochbegabte 180 Punkte.

    Diese Bereiche basieren auf einer Standardglockenkurve. Die meisten Menschen fallen in den Bereich zwischen 85 und 115, wobei 100 die absolute Norm ist. Dieser Bereich wird als normal angesehen. Je weiter ein Kind von der absoluten Norm von 100 entfernt ist, desto größer ist der Bedarf an sonderpädagogischen Unterkünften, unabhängig davon, ob der Abstand links oder rechts von 100 liegt.

    Außergewöhnliches Talent

    Außergewöhnliches Talent ist die Fähigkeit, eine Fertigkeit auf einem Niveau auszuführen, das normalerweise erst in späteren Jahren erreicht wird, manchmal erst im Erwachsenenalter. Ein 3-Jähriger liest vielleicht wie ein Drittklässler oder ein 9-Jähriger spielt Klavier wie ein 18-Jähriger, der jahrelang studiert hat. Wenn das außergewöhnliche Talent in einem nicht akademischen Bereich wie Musik oder Kunst liegt, werden die Kinder möglicherweise nicht als begabt von der Schule eingestuft, da die meisten Tests für begabte Programme auf akademischen Fähigkeiten oder Leistungen beruhen.

    Hohe Leistung

    Begabte Kinder sind in der Regel, aber nicht immer, Leistungsträger. Selbst wenn sie keine guten Noten erzielen, erzielen sie bei Leistungstests häufig hohe Punktzahlen, meist im Bereich von 95 bis 99 Perzentilen. Sie lieben es zu lernen und ihre Liebe zum Lernen, gute Erinnerungen und die Fähigkeit, schnell und einfach zu lernen, ermöglichen es ihnen, erfolgreich zu sein. Wenn ein begabtes Kind jedoch die Lernmotivation verloren hat, kann es sein, dass es in der Schule nicht gut abschneidet, obwohl die Testergebnisse in der Regel hoch bleiben.

    Potenzial zu erreichen oder zu übertreffen

    Ob ein begabtes Kind in der Schule glänzt oder nicht, sie hat das Potenzial dazu. Viele begabte Kinder sind intrinsisch motiviert, was bedeutet, dass die Motivation von innen kommt. Sie werden durch Interesse und Herausforderung motiviert. Wenn diese Kinder interessiert und angemessen herausgefordert sind, können und werden sie dies erreichen. Auch wenn ein begabtes Kind in der Schule möglicherweise keine Leistungen erbringt, lernt und erbringt es diese möglicherweise allein zu Hause.

    Erhöhte Empfindlichkeit

    Erhöhte Sensibilität wird zwar selten, wenn überhaupt, verwendet, um hochbegabte Kinder in der Schule zu identifizieren, ist jedoch bei hochbegabten Kindern so häufig, dass es eines der Merkmale ist, die sie von anderen Kindern unterscheiden. Sie können emotional empfindlich sein und weinen über das, was andere für trivial hielten. Sie können körperlich empfindlich sein, durch Markierungen an Hemden oder Nähte an Socken gestört werden. Der Psychologe Kazimierz Dabrowski nannte diese "Übererregbarkeit".

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