Haupt aktives SpielMobbing-Verhaltensspitzen in den Zwischenjahren

Mobbing-Verhaltensspitzen in den Zwischenjahren

aktives Spiel : Mobbing-Verhaltensspitzen in den Zwischenjahren

Mobbing-Verhaltensspitzen in den Zwischenjahren

Von Jennifer O'Donnell Aktualisiert am 13. April 2019
FatCamera / Getty Images

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  • Tween-Leben
    • Wachstumsentwicklung
    • Verhalten & Emotionen

    Die Zwischenjahre bieten eine Reihe von Herausforderungen, darunter die Pubertät, die Mittelschule und die Möglichkeit, dass Ihr Kind in den nächsten Jahren Mobbing erleidet.

    Überall tauchen Mobber auf und Mobbing ist auf dem Vormarsch, angetrieben von Technologie und oftmals von einer Kultur, die es zulässt oder ignoriert. Tatsächlich sagen 48 Prozent der Kinder, dass sie zu der einen oder anderen Zeit Opfer von Mobbing geworden sind. Mobbing in der Mittelschule ist besonders häufig, wenn Kinder versuchen, ihren Platz und ihren sozialen Kreis unter anderem zu etablieren. Leider kann dies bedeuten, dass ein anderes Kind ausgesucht wird. Dieses Verhalten wird manchmal als relationale Aggression bezeichnet.

    Mobbing erreicht in der 6. und 7. Klasse einen Höhepunkt und nimmt in den nächsten Jahren allmählich ab. Mobber können schlau sein und ihr Verhalten kann für eine Weile unbemerkt bleiben.

    Anzeichen von Mobbing

    Es gibt Möglichkeiten, Mobber zu erkennen und festzustellen, ob Ihr Kind ihnen begegnen musste oder nicht. Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Tween in der Schule, im Bus, in der Cafeteria oder sogar auf dem Ballfeld mit einem Mobber zusammengekommen ist, gibt es Hinweise auf ihr Verhalten und Aussehen, wie zum Beispiel:

    • Sich von ihren Lieblingsbeschäftigungen zurückziehen
    • Abnehmendes Interesse an der Schule oder an Aktivitäten nach der Schule
    • Rückzug aus dem Freundes- oder Bekanntenkreis
    • Wollte weglaufen
    • Wut (kann auf dich gerichtet sein oder nicht)
    • Stress
    • Flüchtige Emotionen
    • Immer wieder fehlt der Bus
    • Zerrissene Kleidung, Rucksack oder andere persönliche Gegenstände
    • Fehlende Schulmaterialien wie Bücher, Hausaufgaben, Brotdose oder Musikinstrument
    • Willst du Schutz in die Schule bringen wie ein Messer oder eine Waffe
    • Prellungen und / oder Kratzer
    • Appetitlosigkeit oder gesteigerter Appetit

    Wenn die Signale da sind, ist es Zeit für ein Gespräch mit Ihrem Tween. Viele Tweens werden zögern und sich schämen, Details des Mobbings mitzuteilen, und manche werden sogar das Gefühl haben, dass sie es verdienen, gemobbt zu werden. Andere werden sich Sorgen machen, dass die Schläger ihre Qual erhöhen, wenn sie es ihnen erzählen.

    Setzen Sie sich und fragen Sie, ob es in der Schule Probleme oder Probleme mit Mobbing gegeben hat oder ob sie jemandem begegnet ist, der versucht, ihr Leben schwer zu machen. Wenn die Antwort ja ist, machen Sie Vorschläge, wie sie mit dem betreffenden Mobbing umgehen kann. Manchmal eine einfache Antwort wie "Sprich nicht so mit mir!" oder "Hör auf mich zu ärgern!" kann genug sein, um die Mobber abzuhalten oder sie zu beruhigen. Rollenspielsituationen, in denen Ihr Tween auf mögliche Lösungen stößt, um den Missbrauch zu stoppen. Ermutigen Sie Ihren Tween, sich vom Mobber fernzuhalten und bei ein oder zwei Freunden zu bleiben, wenn der Mobber anwesend ist.

    Es ist auch wichtig, dass Ihr Kind versteht, dass es nicht seine Schuld ist, dass es gemobbt wird. Seien Sie sicher, dass er weiß, dass er Lehrer oder den Busfahrer um Hilfe bitten kann, wenn das Verhalten anhält, und ihm dabei helfen kann, Erwachsene über Mobbing zu informieren, ohne dass es sich anhört, als würde er sich anstrengen.

    Wenn die Versuche Ihres Kindes, das Mobbing zu beenden, scheitern und das Mobbing anhält, ist es Zeit, die Schule anzurufen und um ein Treffen mit dem Schulleiter und / oder dem Lehrer zu bitten. Seien Sie sich darüber im Klaren, dass Sie ein Ende des Verhaltens erwarten und dass Sie in einigen Wochen ein Follow-up der Schule erwarten, um sicherzustellen, dass es nicht zurückkehrt. Bitten Sie als letztes Mittel darum, sich mit den Eltern des anderen Kindes zu treffen, aber tun Sie dies nur mit dem Lehrer, dem Berater oder dem anwesenden Schulleiter.

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