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Asynchrone Entwicklung bei Kindern

Adoption & Pflege : Asynchrone Entwicklung bei Kindern

Asynchrone Entwicklung bei Kindern

Von Carol Bainbridge Aktualisiert 7. Juni 2019
Jasper White / Taxi / Getty Images

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    Asynchrone Entwicklung bezieht sich auf eine ungleichmäßige intellektuelle, physische und emotionale Entwicklung. Bei durchschnittlichen Kindern sind diese drei Aspekte des Entwicklungsfortschritts ungefähr gleich hoch. Das heißt, die Entwicklung ist "synchron". Ein durchschnittlicher 3-Jähriger hat die intellektuellen und körperlichen Fähigkeiten sowie die emotionale Reife wie die meisten anderen 3-Jährigen.

    Bei hochbegabten Kindern kann die Entwicklung dieser Gebiete jedoch nicht synchron sein. Die intellektuelle Entwicklung des begabten Kindes kann weiter fortgeschritten sein als seine körperliche und emotionale Entwicklung, die unterschiedlich schnell voranschreitet. Zum Beispiel kann ein begabter Fünfjähriger in einer Minute über das Problem des Welthungers sprechen und in der nächsten Minute einen Wutanfall auslösen, weil er ins Bett gehen muss.

    Es kann für Eltern frustrierend und manchmal verwirrend sein, weil diese Kinder ihr chronologisches Alter nicht immer intellektuell angeben, sondern dann ein für Kinder ihres chronologischen Alters typisches emotionales, soziales und physisches Verhalten zeigen.

    Wie sich asynchrone Entwicklung auf das begabte Kind auswirkt

    Je höher der IQ eines Kindes ist, desto schlechter ist seine Entwicklung. Ein begabtes Kind, das seinen Altersgenossen um Jahre voraus ist, ist emotional und sozial nicht immer um Jahre voraus. Fortgeschrittene intellektuelle Fähigkeiten ermöglichen es einem Kind einfach nicht, Emotionen besser zu handhaben als jedes andere Kind. Es ist zwar möglich, dass ein Kind in allen Bereichen der Entwicklung fortgeschritten ist, dies wird jedoch nicht erwartet. Schließlich gleicht sich die Entwicklung fast immer irgendwann in den frühen Teenagerjahren aus.

    Die asynchrone Entwicklung ist ungleichmäßig und kann für begabte Kinder und ihre Familien zu echten Problemen führen. Diese Probleme sind für die Kinder schlimmer, wenn ihre Eltern dieses Entwicklungsmuster nicht verstehen. Begabte Kinder fühlen sich oft als Außenseiter, besonders wenn sie in Klassen mit traditionellen Lernenden sind. Es ist wichtig, nicht nur auf die geistige Entwicklung eines Kindes zu achten, sondern auch auf seine soziale und körperliche Entwicklung.

    Emotionale Kontrolle

    Erwartungen an begabte Kinder mit asynchroner Entwicklung können sowohl unrealistisch als auch ungerecht sein. Ein Fünfjähriger, der die Theorien des Aussterbens der Dinosaurier diskutieren oder Strategien entwickeln kann, um Obdachlosen zu helfen, ist noch fünf Jahre alt. Das bedeutet, dass dieses Kind wie jedes andere 5-jährige Kind emotional verärgert sein kann. Da das Kind jedoch intellektuell fortgeschritten ist und wie ein viel älteres Kind denkt und spricht, können einige Erwachsene fälschlicherweise erwarten, dass es die emotionale Kontrolle über ein älteres Kind hat.

    Daher ist es für Eltern von entscheidender Bedeutung, zu erkennen, dass die emotionale und soziale Entwicklung eines begabten Kindes nicht immer mit seiner intellektuellen Entwicklung übereinstimmt.

    Bevor Sie auf den emotionalen Ausbruch eines Kindes reagieren oder daraus schließen, dass es sozial oder emotional unreif ist, halten Sie einen Moment inne, um sich an das chronologische Alter des Kindes zu erinnern. Das Verhalten kann völlig im Einklang mit dem sein, was man von gleichaltrigen Kindern erwartet.

    Körperliche Entwicklung

    Eine weitere Herausforderung für begabte Kinder besteht darin, dass ihre körperliche Entwicklung möglicherweise nicht so weit fortgeschritten ist wie ihre geistige, dass sie sich jedoch in ihrem Alter erwartungsgemäß weiterentwickelt.

    Ein intellektuell fortgeschrittenes Kind kann beispielsweise die von ihm geleistete Arbeit bewerten und mit der Arbeit von Erwachsenen vergleichen. Sie kann sich ein fertiges Bild vorstellen, aber ihre Feinmotorik ist möglicherweise nicht ausreichend entwickelt, um es zeichnen oder malen zu können. Sie wird verärgert sein, wenn sie sieht, dass ihre Arbeit nicht der Arbeit von Erwachsenen entspricht. Sie versteht nicht, dass das Problem darin besteht, dass ihre körperliche Entwicklung nicht das Niveau erreicht hat, das es ihr ermöglicht, die Art von Arbeit zu verrichten, die sie sich vorstellt.

    Wenn die Eltern eines Kindes die asynchrone Entwicklung verstehen, können sie ihr Kind unterstützen und ihm erklären, dass ihre Muskeln einfach nicht bereit sind, das zu tun, was ihr Verstand von ihnen verlangt.

    Was können Eltern tun?

    Es kann nichts getan werden, um die Art und Weise zu ändern, in der sich Kinder entwickeln, sodass eine asynchrone Entwicklung nicht korrigiert oder geändert werden kann. Das Leben in einem Heim mit einem asynchronen Kind kann jedoch erleichtert werden, wenn die Eltern diese Entwicklung verstehen. Hier sind einige kurze Tipps:

    • Erkennen Sie, dass die emotionale und soziale Entwicklung eines begabten Kindes nicht immer mit seiner intellektuellen Entwicklung übereinstimmt. Bevor Sie auf den emotionalen Ausbruch Ihres Kindes reagieren oder feststellen, dass Ihr Kind sozial oder emotional unreif ist, sollten Sie einen Moment innehalten, um sich an das chronologische Alter Ihres Kindes zu erinnern.
    • Verstehen Sie, dass die asynchrone Entwicklung spezielle Anforderungen schafft. Zum Beispiel brauchen begabte Kinder wie alle Kinder emotionale Unterstützung, aber sie brauchen auch fortgeschrittene intellektuelle Stimulation. Ein begabter Vierjähriger, der über Schwarze Löcher diskutieren kann, braucht immer noch tröstliche Umarmungen.
    • Erkennen Sie an, dass begabte Kinder ihre emotionalen, sozialen und intellektuellen Bedürfnisse möglicherweise nicht von denselben Gleichaltrigen befriedigen lassen. Dies bedeutet, dass sie in der Lage sein können, ein gewisses Maß an Kontakt zu Kindern in ihrem Alter zu pflegen, aber auch die Möglichkeit benötigen, mit anderen hochbegabten Kindern, älteren Kindern oder sogar Erwachsenen in Kontakt zu treten. Eltern sollten alle Anstrengungen unternehmen, um diese Möglichkeiten zu schaffen.

    Ein Wort von Verywell

    Ihr Kind hat möglicherweise eine intellektuelle Entwicklung, die der seinesgleichen voraus ist, aber es ist wahrscheinlich, dass die emotionale, soziale und körperliche Entwicklung stärker mit der anderer Kinder in demselben Alter übereinstimmt. Sie wird Ihre Unterstützung, Ihr Verständnis und Ihre Anleitung brauchen, da dies verwirrend und frustrierend sein kann.

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