Haupt Adoption & PflegeEin Überblick über Probleme mit der Empfangssprache

Ein Überblick über Probleme mit der Empfangssprache

Adoption & Pflege : Ein Überblick über Probleme mit der Empfangssprache

Ein Überblick über Probleme mit der Empfangssprache

Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, die gesprochene Sprache zu verstehen

Von Ann Logsdon Aktualisiert am 7. Juni 2019 Medizinisch überprüft von Steven Gans, MD

LWA / Jay Newman / Getty Images

Mehr in der Schule

  • Lernschwächen
    • Einbezogen werden
    • Bereitschaft
    • Lernen
    • Zu Hause und nach der Schule
    • Besondere Bildung

    Eine aufnahmefähige Sprachstörung ist eine Art Lernstörung, die die Fähigkeit beeinträchtigt, gesprochene und manchmal geschriebene Sprache zu verstehen. Personen mit einer empfänglichen Sprachstörung haben möglicherweise Schwierigkeiten, die gesprochene Sprache zu verstehen, angemessen zu reagieren oder beides. Dies führt zu erheblichen Kommunikationsschwierigkeiten und häufig zu Problemen in der Schule.

    Ist es eine Lernbehinderung?

    Es wird angenommen, dass eine aufnahmefähige Sprachstörung Unterschiede in den Sprachverarbeitungszentren des Gehirns mit sich bringt. Diese Störungen können von erblichen Zuständen herrühren oder durch Hirnverletzungen oder Schlaganfall verursacht werden. Rezeptive Sprachprobleme können auch ein Symptom für Entwicklungsstörungen wie Autismus und Down-Syndrom sein.

    Eine aufnahmefähige Sprachstörung ist an sich keine Lernbehinderung, sondern ein medizinisches Problem, das dazu führen kann, dass Kinder in der akademischen Ausbildung zurückfallen. Wenn die Störung nicht einfach oder schnell behoben werden kann, kann sich die Lernlücke vergrößern. Kinder mit einer aufnahmefähigen Sprachstörung benötigen daher möglicherweise spezielle akademische Unterstützung, obwohl sie keine "offizielle" Lernbehinderung haben.

    Probleme beim Sprachverstehen

    Kinder mit empfänglichen Sprachstörungen haben oft Schwierigkeiten, ihre Gedanken zu organisieren, während sie versuchen, andere zu verstehen, was zu Problemen bei der mündlichen Kommunikation oder der Organisation ihrer Gedanken auf Papier führt. Sie haben Schwierigkeiten mit der Sprachverarbeitung und der Verbindung zwischen Wörtern und den Ideen, die sie darstellen. Einige können auch Probleme mit der Aussprache von Wörtern und der Sprach- / Tonproduktion haben.

    Da Kinder erst die gesprochene Sprache verstehen müssen, bevor sie selbst mit Sprache kommunizieren können, leiden die meisten Kinder mit aufnahmefähigen Sprachstörungen auch an einer Störung der Ausdruckssprache.

    Expressive Sprachschwierigkeiten

    In einigen Fällen haben Kinder Schwierigkeiten mit der Ausdrucks- und der Aufnahmesprache. Ausdruckssprache ist die Fähigkeit, gesprochene oder geschriebene Sprache richtig, angemessen und effektiv zu verwenden. Probleme mit Ausdruckssprache können ihre Grundlage in einer Vielzahl von Herausforderungen haben, die von neurologischen Problemen über Muskelkontrollprobleme bis hin zu kognitiven Behinderungen reichen.

    Menschen mit einer empfänglichen Sprachstörung scheinen möglicherweise weniger fähig zu sein als sie es tatsächlich sind, weil sie sich nicht effektiv ausdrücken. In einigen Fällen ist ihr Verständnis der Sprache und der Fächer in der Schule jedoch oft so gut wie das anderer Lernender in ihrem Alter. Sie sind möglicherweise einfach nicht in der Lage, dieses Verständnis zum Ausdruck zu bringen.

    Manchmal haben Kinder mit Sprachstörungen im Laufe der Zeit weiterhin Probleme mit der Kommunikation. Selbst wenn Kinder mit Sprachstörungen hinsichtlich ihrer Kommunikationsfähigkeiten Gleichaltrige "einholen", können die zunehmenden Anforderungen der Schule und der sozialen Interaktion zu Schwierigkeiten führen.

    Zeichen

    Probleme mit der aufnahmefähigen Sprache können bei sehr kleinen Kindern schwer zu erkennen sein, und erst wenn sie anfangen zu reden, bemerken Eltern möglicherweise ein Problem.

    Ein Problem bei der mündlichen Kommunikation ist eines der häufigsten Anzeichen einer Sprachstörung.

    Andere Anzeichen sind:

    • Schwierigkeiten, einfachen Anweisungen zu folgen
    • Könnte Geschichten verstehen, die ihnen vorgelesen wurden, aber nicht in der Lage sein, sie auch nur auf einfache Weise zu beschreiben
    • Ein eingeschränkter Wortschatz im Vergleich zu anderen und Probleme beim Erlernen neuer Wörter
    • Ersetzt allgemeine Wörter wie "Zeug" durch präzisere Wörter oder sagt öfter "um"
    • Ist weniger gesprächig und hat weniger Konversationsfähigkeiten als ihre Kollegen
    • Freiwillige Ideen oder Diskussionen über Gefühle sind selten
    • Bestimmte Wörter und Phrasen werden immer wieder verwendet
    • Verwirrt die Zeitform des Verbs und lässt Stichwörter weg
    • Ist leicht frustriert über die Unfähigkeit, Ihnen eine Idee oder einen Gedanken mitzuteilen
    • Kann Wörter und Laute aussprechen, verwendet aber beim Sprechen begrenzte Satzstrukturen (oder Sätze ergeben keinen Sinn)

    Beurteilung der Störung der Empfangssprache

    Wenn Sie der Meinung sind, dass Sie oder Ihr Kind an einer Störung der Aufnahmesprache leiden, wenden Sie sich an Ihren Schulleiter, Schulberater oder das Schulbezirksbüro, um Informationen darüber zu erhalten, wie Sie eine Beurteilung anfordern können.

    Es wird auch empfohlen, Ihr Kind auf Hörprobleme untersuchen zu lassen, da Hörprobleme eine häufige Ursache für Sprachprobleme sind.

    Eltern von Kleinkindern sollten sich darüber im Klaren sein, dass das Sprachverstehen vor dem Alter von drei oder vier Jahren beginnt. Kinder mit Entwicklungsstörungen beginnen normalerweise später zu sprechen als andere Kinder in ihrem Alter. Halten Sie Ihren Kinderarzt bei den Besuchen Ihres Kleinkindes über die Anzahl der Wörter auf dem Laufenden, die Ihr Kind vor jedem Besuch sagen kann, und darüber, ob Sie Bedenken hinsichtlich Sprachverzögerungen haben.

    Hilfe bekommen

    Der nächste Schritt ist die Zusammenarbeit mit einem Sprachpathologen oder Sprachtherapeuten, um ein effektives individuelles Bildungsprogramm für Ihr Kind zu entwickeln. Dies kann Sprachtherapiesitzungen zu Hause oder in der Schule umfassen, die dem Lehrer Ihres Kindes Möglichkeiten bieten, ihm im Unterricht zu helfen, und / oder die Anwesenheit eines Sprachtherapeuten in einem sprachbasierten Klassenzimmer.

    Typische Strategien konzentrieren sich auf die Sprachtherapie, um die wichtigen Verbindungen zwischen Buchstaben, Lauten und Wörtern zu entwickeln. Wortschatzentwicklung, Probe und Üben des Sprachgebrauchs in sozialen Situationen können hilfreich sein. In schweren Fällen empfänglicher Sprachprobleme können Therapeuten multisensorische Techniken und ganze Sprachansätze anwenden.

    Für Studenten in Hochschul- und Berufsprogrammen kann das Beratungsbüro ihrer Schule bei der Suche nach Ressourcen behilflich sein, die zum Erfolg beitragen.

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