Haupt aktives Spiel10 Mobbing-Präventionsziele für Schulen

10 Mobbing-Präventionsziele für Schulen

aktives Spiel : 10 Mobbing-Präventionsziele für Schulen

10 Mobbing-Präventionsziele für Schulen

Von Sherri Gordon Aktualisiert am 28. Juni 2019

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  • Prävention und Bewältigung
    • Auswirkung

    Jede Schule in der Nation muss sich auf einer bestimmten Ebene mit Mobbing auseinandersetzen. Tatsächlich überschreitet Mobbing alle ethnischen, sozioökonomischen und religiösen Grenzen und wirkt sich bis zu einem gewissen Grad auf jede Schule in der Nation aus. Keine Schule ist völlig frei von Mobbing. Infolgedessen ist es für Lehrer und Administratoren immer wichtiger geworden, Maßnahmen gegen Mobbing in der Schule zu ergreifen.

    Mobbing wirkt sich nicht nur auf das Lernen und den schulischen Erfolg der Schule aus, sondern schafft auch ein Umfeld, in dem Stress und Angst stärker sind. Infolgedessen ist es im besten Interesse jedes Schulbezirks, Mobbingprobleme auf wirksame Weise anzugehen.

    Dies kann beispielsweise die Ermittlung von Risikofaktoren im Zusammenhang mit Mobbing, ein schnelles und effizientes Eingreifen bei Mobbing, die Bewertung aktueller Mobbing-Präventionsprogramme und die Entwicklung von Präventionsprogrammen umfassen, die funktionieren. Einer der ersten Schritte bei der Erfüllung dieser Aufgaben ist die Aufstellung einer Liste von Mobbing-Präventionszielen. Hier finden Sie eine Liste der zehn wichtigsten Mobbing-Präventionsziele, die Schulen erreichen sollten.

    Ziel 1: Mobbing-Prävention zur Priorität machen

    Stellen Sie sicher, dass jeder Schüler vom ersten Tag an versteht, was Mobbing ist und dass es inakzeptabel ist. Denken Sie daran, dass jeder Schüler das Recht hat, sich in der Schule emotional und körperlich sicher zu fühlen. Stellen Sie Klassenzimmerregeln mit konkreten Beispielen dafür auf, was akzeptabel und nicht akzeptabel ist. Schreiben Sie diese Richtlinien in jedes Klassenzimmer und beziehen Sie sich darauf, wenn ein Schüler aus der Reihe gerät.

    Ziel Nr. 2: Einführung von Interventionsprogrammen für sozial schwache Schüler

    Identifizieren Sie die sozial schwächsten Schüler der Schule und bestimmen Sie, warum sie sich erfolgreich fühlen. Helfen Sie ihnen, Freundschaften zu knüpfen und Kontakte in der Schule zu knüpfen. Finden Sie Leiter innerhalb der Schule, die sich mit diesen Schülern verbinden können, und betreuen Sie sie. Befähigen Sie beispielsweise Sportler, Mobbing zu verhindern, sowie Studenten, die akademische Leistungen erbringen, oder solche, die serviceorientiert sind. Es gibt auch eine Reihe von Möglichkeiten, wie Lehrer diese Schüler befähigen können.

    Unterstützung von Opfern von Mobbing in der Schule

    Ziel 3: Stärken Sie die Zuschauer der Schule

    Bringen Sie den Kindern bei, wie sie Mobbing-Situationen erkennen und wie sie darauf reagieren können. Manchmal können sie eingreifen, ohne dass ein Erwachsener eingreift, und manchmal müssen sie die Hilfe eines Erwachsenen in Anspruch nehmen. Bieten Sie ihnen sichere Möglichkeiten, Mobbing anonym oder vertraulich zu melden. Der Schlüssel ist, das Schweigen zu brechen, das Mobbing umgibt, indem es für umstehende Personen sicher gemacht wird, die Dinge zu melden, deren Zeugen sie sind. Eine Möglichkeit, dies sicherzustellen, besteht darin, alle Berichte über Mobbing ernst zu nehmen.

    Bringen Sie Zuschauern bei, Stellung zu beziehen

    Ziel 4: Disziplinarverfahren und Konsequenzen für Mobbing schaffen

    Disziplin und Konsequenzen für Mobbing sollten immer dem Schweregrad des Problems entsprechen. Sie sollten auch so gestaltet sein, dass das Verhalten nicht wiederholt wird. Schließlich sollten Disziplinprogramme erstellt werden, damit Kinder das Verhalten seltener wiederholen oder beim nächsten Mal schwerwiegendere Konsequenzen riskieren.

    Wie man Schulmobber diszipliniert

    Ziel Nr. 5: Ersetzen Sie die Zuschauer der Schule durch eine „Upstander-Community“

    Zum Aufbau einer Upstander-Community gehört die Aufnahme von Schülern, die oft nur Zeuge von Mobbing sind, und die Entwicklung einer Gruppe von Respondern. Mit anderen Worten, fördern Sie die Führung dieser Schüler, die sie ermutigen, etwas gegen Mobbing zu unternehmen, anstatt nur zuzusehen. Eine Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, sie zu befähigen, das Klima der Schule zu verändern.

    Ziel 6: Sicherstellen, dass sich Lehrer und Administratoren für die Bekämpfung von Mobbing einsetzen

    Denken Sie daran, dass die Schüler genau darauf achten, wie Lehrer und Administratoren reagieren. Und wenn sie bemerken, dass Sie Mobbing nicht ernst nehmen oder nicht sofort reagieren, gehen sie davon aus, dass Mobbing ein Thema ist, mit dem Sie nicht belästigt werden möchten. Dies kann sich nachteilig auf die Mobbing-Präventionsprogramme Ihrer Schule auswirken, da sich Mobber ermächtigt fühlen und die Opfer das Gefühl haben, dass es niemanden interessiert. Infolgedessen schweigen sie häufig über das Mobbing, das sie erleben.

    Ziel 7: Anti-Mobbing-Botschaften in den Lehrplan aufnehmen

    Fordern Sie die Lehrer zu Beginn des Jahres auf, ihren Lehrplan zu überprüfen und nach Wegen zu suchen, um eine Anti-Mobbing-Botschaft in ihre regulären Unterrichtspläne aufzunehmen. Belohnen Sie Lehrer dafür, dass sie kreativ sind und über den Tellerrand hinaus denken. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, Anti-Mobbing-Botschaften aufzunehmen, darunter Sketche, Papiere, Designprojekte und Diskussionen im Klassenzimmer.

    Ziel 8: Sicherstellen, dass das Verhalten des Lehrers den Grundwerten der Schule entspricht

    Um Mobbing zu verhindern, Respekt aufzubauen und Inklusivität zu entwickeln, müssen die Mitarbeiter bereit sein, sich dazu zu verpflichten, ihre Worte und Handlungen aufeinander abzustimmen. Auf diese Weise lernen die Schüler, dem Gesagten zu vertrauen. Wenn Mitarbeiter Cliquen haben, sich gegenseitig schikanieren oder Lehrer Schüler schikanieren, baut dies folglich kein Vertrauen unter den Schülern auf und schafft ein feindliches Umfeld. Denken Sie daran, dass die Schüler die Erwachsenen in ihrer Umgebung beobachten und modellieren. Stellen Sie sicher, dass Ihre Schule ein angemessenes Verhalten modelliert.

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    Ziel 9: Partnerschaften mit den Eltern entwickeln

    Es ist wichtig, die Eltern über die Anti-Mobbing-Bemühungen Ihrer Schule zu informieren. Dies gibt nicht nur den Eltern potenzieller Opfer ein Gefühl des Trostes, sondern vermittelt auch Eltern potenzieller Mobber eindeutig, dass Mobbing nicht toleriert wird. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Rolle als Partner im Anti-Mobbing-Programm kennen. Wenn ein Programm von Eltern unterstützt wird, besteht die Hoffnung darin, dass es zu Hause unterstützt wird und dabei hilft, Mobbing in der Schule zu verhindern.

    Ziel Nr. 10: Fordern Sie die Schüler auf, neue Verhaltensniveaus zu erreichen

    Schulprogramme und Charaktererziehung können Schüler dazu herausfordern, sich über ihre Komfortzonen zu erheben und Negativität zu reduzieren. Achten Sie darauf, Einfühlungsvermögen und eine gute Staatsbürgerschaft zu fördern. Und Wege finden, um die Schüler herauszufordern, sich mit anderen außerhalb ihres Freundeskreises zu treffen. Einige Schulen haben zum Beispiel festgestellt, dass „Mix-it-up“ -Tage nützlich sind, weil sie die Schüler dazu ermutigen, beim Mittagessen mit anderen zusammenzusitzen. Der Schlüssel ist, Ihre Leiter zu identifizieren und sie zu befähigen, neue Standards für das Verhalten in der Schule zu setzen.

    Ein Wort von Verywell Family

    Denken Sie daran, keine Schule ist immun gegen Mobbing. Infolgedessen sollten Administratoren und Lehrer proaktiv Mobbingpräventionsprogramme entwickeln. Oft ist der beste Ausgangspunkt, eine Reihe von Zielen für Ihr Programm festzulegen und dann Ihr Programm von dort aus zu erstellen.

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